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Problèmes et opérations

Apprendre à résoudre des problèmes, à partir d’un énoncé ou d’une situation donnée de la vie quotidienne, est une compétence dont l’apprentissage commence dès la primaire. Elle se continue durant toute la scolarité.

Cette activité de René Tonneville, professeur des écoles agrégé de mathématiques, qui a aussi exercé en classe de Segpa, contient des exercices qui s’adaptent aux élèves à partir du cycle 3.

 

 

Objectifs pédagogiques

Présentation de l’activité

Cette activité demande à l’élève de trouver l’opération à effectuer en fonction d’une situation donnée. L’auteur la présente ainsi :

  1. Pour chaque situation, une question posée implique une opération à trouver.
  2. Reconstituer des énoncés dont les phrases ont été mélangées et trouver l’opération à effectuer pour répondre à la question posée.
  3. A partir d’un énoncé comportant un très grand nombre de renseignements, indiquer s’il est possible ou non de trouver l’élément demandé et écrire l’opération quand c’est nécessaire.